近日，福建福建省教育厅等十四部门联合印发《关于实施中小学春秋假的全省秋假指导意见》，在福建全省推行中小学春秋假制度。推行
每年4—5月、学春10—11月各一次
《意见》明确，福建春秋假原则上安排在春、全省秋假秋学期中期，推行分别为4—5月、学春10—11月，福建春假、全省秋假秋假时长各为2—4天，推行全年总计不超过6天，学春具体天数由各地统筹确定。福建假期可与法定节假日、全省秋假双休日衔接，推行或结合学校实践、文体活动开展；农村及沿海地区可结合农时、渔汛灵活调整。
该制度重点在义务教育阶段推行，各学段可错时安排，九年级可结合备考弹性实施，鼓励有条件的学前教育、普通高中参照探索实施。
鼓励用人单位灵活安排职工带薪年休假
《意见》还指出——
同时，各地各校要深挖福建特色文化资源，打造地域化研学线路与课程，让春秋假成为学生了解省情、传承文化、坚定文化自信的重要途径。
针对双职工家庭、外来务工人员随迁子女、留守儿童、困境儿童等群体的现实需求，《意见》提出建立健全“党政部门主导、学校社区协同、社会力量参与”的公益托管服务体系。各地教育、工会、共青团、妇联等部门要指导学校、社区、青少年宫、儿童之家等阵地，在假期提供以看护为主，兼顾兴趣培养、素质拓展的公益托管服务。托管服务要坚持非学科类导向，重点开展自主阅读、文体活动、兴趣拓展、实践体验等内容，可结合学生特点组织开展心理辅导、亲情连线等特色活动，严禁组织集体补课或变相培训。
假期原则上不布置书面作业
《意见》还强调——
同时，严厉查处培训机构假期隐形变异学科类培训，畅通举报渠道，接受社会全方位监督。（央视新闻）